七年级下册优翼丛书英语《时习之》答案(七年级新生入学教育内容)-94汽车网

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七年级下册优翼丛书英语《时习之》答案

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简介：武汉市优翼文化有限公司（简称“优翼公司”）是从事文化教育产业中的小学教育、初中教育、幼儿教育产品研发策划、互联网教育增值服务的教育产业企业。
法定代表人：肖小彩
成立时间：2012-04-20
注册资本：500万人民币
工商注册号：420102000253032
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：武汉市江岸区兴业路特19号华中图书交易中心C321

亲，死心吧我在图书馆看过了都没有答案还是自己做吧当然还可以拿别人的参考参考

每个产品都有自己的特色，适合自己的才是最好的，家长和学生应该从试题难度、自身情况、编写图书的人等多方面综合考虑选哪个做练习。

《优翼丛书·学练优·小学语文·新课标·鄂》是2013年延边大学出版出版的图书，作者是王平实、黄冈教学第一线特高级教师联合编写。

本书配套湖北教育出版社出版的语文课本使用。本系列丛书，是以新课标的要求和核心理念为指导，以强大的策划、、教研人员、特高级教师为依托，按课堂教学规律精心打造的高品质教学辅导用书。本书体例独特，达标训练与能力训练相结合，平时训练与单元测试相结合，构成“讲、练、测、导”四位一体的全新学习体系。我们的愿望是：把最好的作品献给您，让辅导者舒心，使用者放心，使更多的师生能从中获益。

这本书有五大特点，第一掌握知识技能知识，技能是数学学习的重要基础。第二，培养思考能力，而思考能力是数学学习的必备素质。三增强应用意识，应用意识将数学与生活紧密连结。四发展创新意识，创新意识，让数学与创造发生共鸣。最后一个特点是掌握学习方法，科学方法是数学学习的万能钥匙。五三天天练是课时形式的，每个课时又分知识演练场和智慧加油站这两个板块儿。

Ⅰ. 1. They 2. math 3. can 4. room 5. desk 6. Bring 7. table 8. Where 9. under 10. know Ⅱ. 1. A 题意：“棒球在哪里？”“它在床底下。”根据答语under the bed可知是提问地点,所以应是where; how是表示 “怎么样”； What是“什么”，提问事物; Where is= Where?s，由于句中已有is，故选A。 2. A 题意：请带我到学校。take是“带走”，bring是“带来”，call是“打电话”，need是“需要”，另外“take…to+地点”是“带??到某地”，故选A。 3. C 题意：“我的书在梳妆台上吗？”“是的，它在。我能看见。”根据答语可推知是肯定回答，由于在简短的肯定答语中it is不能缩写，故选C。 4. D 题意：“铅笔在哪里？”“它们在桌子上。”由于pencils是复数，所以应用they，them是宾格，不能做主语。故选D。 5. B 题意：“那些是什么？”“是我们的足球。”soccer balls是复数，故排除A项，C项和D项分别提问人物和地点，所以答案为B。 6. C 题意：“我的钢笔在哪里？”“很抱歉，我不知道。”pens为复数形式，所以谓语动词应是are；I know的否定形式需加助动词，所以应是I don?t know。故选C。 7. A 题意：这是一支钢笔。这支钢笔很漂亮。a用于辅音音素之前，an用于元音音素之前，
两者均用于泛指。the指上文提到过的人或事物，所以答案为A。 8. B 题意：“书包在桌子上吗？”“不，它不在桌子上。”本句是is引导的一般疑问句，A、D项都涉及地点，故排除，C项为复数形式，与问句不符，所以答案为B。 9. C 题意：“他的铅笔在哪里？”“我不知道。”where引导特殊疑问句, A项和D项是一般疑问句的答语，故排除;句中pencils是复数，所以B项单数形式不对。只有C项符合题意。 10. A 题意：光盘在哪里？由于CDs是复数，所以答案应为A。 11. D 题意：“棒球在哪里？”“在地板上面的桌子底下。”under意为“在??的下面”，on意为 “在??上面”，根据题意应选D。 12. B 题意：我妈妈在房间里。in意为“在??里面”，on意为“在??上面”，is是本句的谓语动词，不能省略，所以答案为B。 13. C 题意：请把这些东西带给你妈妈。短语take…to…意为“把??带给??”。too意为“也”， at是“在（点刻）”，to是“朝、向、至、达”，in是“在……里面”，根据题意和固定短语应选C。 14. B 题意：“你的夹克衫在沙发上吗？”“是的，它在沙发上。”is引导一般疑问句，由于your jacket是单数，并且是物，所以正确答案为B。 15. A 题意：“我的钥匙在哪里？”“它们在床上。”根据答语on the bed可知是提问地点，由于they是复数，故选A。 Ⅲ. 1. my 2. and 3. is 4. under 5. some Ⅳ. 1. Where is 2. Where are 3. are not 4. Is; your；No; isn?t 5. are; bags Ⅴ. 1. take; to 2. on; dresser 3. Where; under 4. bring; to 5. on; floor Ⅵ. 1. D 根据题意是吉姆的房间，所以用名词所有格，即在名词后加“?s”。 2. B 由于old以元音音素开头，又表示“一”，所以用an。 3. A there be 结构意思是“有”，并使用就近原则，所以谓语动词与a clock保持一致。 4. B 表示在墙的表面用介词on，表示镶嵌在墙的里面用介词in。根据题意应选B。 5. B 由于谓语动词是is, 所以主语应是单数形式。 6. A 本题意为：背包在椅子上。on意为“在??上面”，in 意思为“在??里面”，between“在两者之间”，out“在外面”，根据句意应选on。 7. B 表示特指，所以用定冠词the。 8. A 本句意为：棒球在门的后面。其它三项都不与door搭配，故选A。 9. D it指代上文的that，谓语动词用is，缩写为It?s。 10. C 本句意为：它看起来像一顶帽子。look like意为“看起来像”，look意为“看起来”，look after意为“照看，照顾”，又由于主语是it，所以谓语动词用第三人称单数。 Ⅶ. A) 1. C 根据文中第一句话There is a library(图书馆) in our school.可知答案为C。 2. C 根据文中第四句话Our school library is not very big,可知答案为C。 3. D 根据文中第五句话There are many books in the library.可知答案为D。 4. B 根据文中第七句话Some are in English.可知答案为B。 5. A 根据文中倒数第四句I often go their to borrow(借) books.可推知答案为A。 6.Yes, it is. 7.On the wall. 8.A computer. 9.On the floor. 10.A backpack. Ⅷ. 1. A 2. D 3. C 4. E 5. B Ⅸ. One possible version: My Study
This is my study. There is a map of China and a map of the world on the wall. The bookcase
is near the door. There are some books in it. There is a nice computer next to the bookcase. It is on
my desk. I often do my homework there. I like my study very much.

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七年级新生入学教育内容 ♂

七年级新生入学教育内容

七年级新生入学教育内容
新生入学教育组织实施
大学新生入学教育方案
什么是新生入学教育
怎样开展大学新生入学教育
新生入学教育目的和意义
如何做好大一新生入学教育工作

第一部分：军训

三天的军训，学生们进行了基本的队列、跑操训练和“三礼”教育，还学习了军体拳和手语操《听我说谢谢你》。

三天的时间里，他们经受住了炎炎烈日和大运动量的考验，发扬了吃苦耐劳、严于律己、顽强拼搏的精神，用健康的肤色、饱满的精神、整齐的步伐、昂扬的斗志向学校交了一份令人满意的答卷。

第二部分：讲座

由政教处、教研室等学校各部门就自己分管的各块内容要求，通过讲座的形式对新生进行讲解，常规教育教学要求由各班班主任到教室进行讲解。

在这三天中，老师们与学生相互认识、沟通，并详细的介绍了本学科的特点及要求，更好的帮助学生全面了解中学校园生活，以愉悦的心情开启一段美好的学习之旅。

四溢的汗水绘出了青春岁月最闪亮的第一笔，坚强的信念扬起了人生起航的风帆。至此，我校2020级七年级新生入学教育圆满结束。

此次入学教育培养了同学们坚强的意志和良好的生活习惯，为接下来尽快适应初中生活打下了良好的基础。相信全体新生会延续入学教育的精神，不负青春韶华，奋发向上，终将赢得辉煌的明天！

新生教育内容也可选择如下：

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一
套校规，还需要班规吗？”。

二、创造机会，培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领
导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。

“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养
学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连
柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。
世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能
够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。

有人说，教师是太阳底下最光辉
的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职
工作

入学教育是引导新生适应大学生活的重要环节,也是大学生思想政治教育的重要组成部分。经研究决定，今年我校于9月4日— 9月7日上午期间进行新生入学教育。各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展，努力为新生的大学生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。为做好2013级新生入学教育工作，现将有关事项实施方案如下：
一、指导思想
入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解大学生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好大学生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、组织机构
1、学校成立2013级新生入学教育工作领导小组
组长：罗xx
成员：吴xx、倪xx等各学院主管学生工作副书记。
领导小组下设办公室，设在学生工作处（部）。
办公室主任：吴xx（兼）。
职责：全面组织和协调新生入学教育工作。
2、各学院成立2015级新生入学教育工作组，党总支副书记任组长，具体安排部署本学院新生入学教育工作。
三、时间：
9月 4日— 9月7日上午，共3 天半。
四、主要内容
入学教育的内容，包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。
（一）爱校教育
1、校史、校训、校风的介绍；
2、介绍我校近年来取得的主要成绩；
3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。
（二）专业教育
专业教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要为学校、学院概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。
（三）适应性教育
适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉学校，熟悉所处的环境，从而尽快地适应大学生活。
1、生活适应性教育。帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括：生活设施介绍，便于学生自理生活，合理安排作息；教学设施介绍，为新生提供上课指南；大学生活一般规律介绍，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育学生做诚实守信的文明大学生。
2、学习适应性教育。帮助大学生尽快适应大学学习，尽快掌握学习方法，端正良好的学习态度。其内容主要为大学教与学的方法、特点介绍，如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何做好实验等。
（四）纪律教育
通过教育，让新同学熟悉学校各项规章制度的内容。明确遵守纪律的重要性，提高遵纪守法的自觉性，进而为形成良好班风和学风，顺利完成大学学业提供纪律保证。
1、教学管理制度；
2、学生管理制度（综合素质测评、违纪处分规定、国家奖助学金评定、评先评优办法、国家助学贷款违约处理、宿舍管理规定等）。
（五）安全稳定与卫生教育
通过教育，让新同学认识安全稳定与卫生问题的重要性，使新同学尽快地熟悉新的学习、生活环境，遵守有关规定，确保校园安全稳定。
1、安全教育：
（1）人身安全（治安、饮食、医药、自然灾害与意外事故等）；
（2）财物安全（防盗、防骗、防扒等）；
（3）公共安全（交通安全、消防安全、网络信息安全等）
（4）政治安全（国家安全、邪教预防、“黄赌毒”预防、法律权益保护等）；
（5）社交安全（人际关系处理等）；
（6）心理健康安全。
2、卫生教育：
（1）组织新生学习掌握市医保局与校医院编印的《新生必备常识》等健康卫生学习资料，知晓率达到100％；
（2）填写健康登记表；
（3）做好新生入学期心理健康咨询。
（六）职业生涯规划教育
职业生涯规划教育是学校成才教育、职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。有利于学生树立正确的人才观和成才观；有利于促进学生端正学习态度、激发学习动力，提高学生规划、思考、写作、表达等职业基本能力，帮助学生认识自我、了解社会，引导学生树立职业理想、正确定位，顺利就业，实现人生价值。职业生涯规划教育的内容主要有五个方面：
1、职业理想教育（如何树立正确的职业理想、职业理想的内涵、作用）；
2、专业概况介绍（介绍该专业的培养目标、学习内容、就业领域和发展方向、职业的发展前景等）；
3、职业潜能分析（分析学生自身的职业发展潜力、社会环境提供的职业机会分析）；
4、职业生涯规划意识与技能培养（学生自主进行职业生涯规划意识与技能的培养、学生掌握制订职业生涯规划方案能力的形成）；
5、就业前景分析（按照学校相关职能部门的工作要求，帮助学生做好相应专业就业前景的咨询分析、政策解读、择业就业）。
五、活动方式
(1)参加开学典礼；
(2)相关专业教授做有关专业学习辅导报告；
(3)辅导员、班主任组织学生开展各种形式的入学教育活动；
(4)参观本专业实验室、机房、学校图书馆；
(5)认真组织学习《xx工业大学学生手册》，并组织对新生的学习进行卷面命题考查；考查由各学院组织，考查内容70%由学校负责出题，各学院负责30%体现各自特色的内容。确保每个学生全面掌握和熟悉学生手册内容。
(6)举办大学生学习、生活辅导讲座及报告会、咨询会等。
六、具体分工
1、学生处：
(1)负责入学教育工作方案制定与协调；
(2)负责开学典礼及有关准备工作；
(3)负责督查各学院入学教育工作进度；
(4)负责督查各学院组织学习规章制度；
(5)认真做好入学教育先进典型的宣传教育工作。
2、有关部门的工作任务：
(1) 各学院要认真组织学生参加开学典礼；组织专业教育报告会、大学生学习、生活指导报告会；组织学生参观实验室、机房和图书馆；组织学生体检。
(2) 图书馆负责督促各学院组织新生参观、熟悉图书馆。
七、工作要求
1、成立学校、学院两级新生入学教育领导工作小组。新生入学教育工作以各学院为主，各学院要高度重视此项工作，建立以党总支书记总负责，专职副书记具体组织实施的新生入学教育管理机制；根据新生特点，结合学院实际，确定新生入学教育的主要内容，编制新生入学教育计划及具体方案。确保入学教育各项内容顺利完成，为今后工作打好基础。
2、新生入学教育要增强针对性和实效性。新生入学后，学院相关人员要进行认真的调研论证，在充分调研论证的基础上，结合不同层次、不同专业学生的特点，有针对性地开展教育活动。要紧紧围绕新生入学教育的主要内容，把思想教育与制度建设、把理论学习与实践体验结合
起来、把入学教育与就业教育、心理健康教育、学风建设等结合起来，
力求做到标准高、形式新、效果好。
3、各学院务必开好高质量的入学教育动员会，各学院党政主要领导要亲自抓，学工办具体实施，及时配备新生班班主任和班主任助理，使新生尽快完成由中学生到大学生的转变。
4、各学院务必选拔爱国爱校，品学兼优、思想纯洁、积极上进、具备良好心态和责任感强的学生担任班主任助理，以更好的引导新生开展各项教育活动。
5、务必认真组织学生学习《xx工业大学学生手册》、《新生必备常识》。
6、各学院在开展新生入学教育的过程中，要相互交流，相互学习，取长补短，形成特色、形成规模，做到点面结合，共性与个性结合。各学院的教育活动，要做到有计划、有记录、有总结。
7、除学校统一时间安排的学习活动外，其它入学教育活动由各学院自行安排，学生处负责统筹和协调。

　　入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。下面我整理了大学新生入学教育方案，供你参考!
　　大学新生入学教育方案篇一
　　新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分，做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去具有十分重要的意义。为做好20XX级新生入学教育工作，特制定新生入学教育实施方案如下：

　　一、新生入学教育的指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央16号文件，通过教育引导，使新生尽快转换角色，适应大学生活，制定自己的科学发展规划，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。

　　二、新生入学教育的组织形式

　　新生入学教育工作由学生工作处和教务处负责，各有关处室配合，各学院(系)具体组织实施。新生入学教育分学校、学院(系)两个层面进行，入学教育工作重点在各学院(系)。

　　三、新生入学教育的主要内容

　　1. 对新生进行以理想信念教育、爱国爱校教育、诚实守信教育、社会主义荣辱观教育等为主要内容的思想政治教育，帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

　　(1)开展理想信念教育，引导新生树立远大理想。

　　理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容，要结合当前国际国内形势以及新生的思想实际，通过给新生上形势与政策课等形式使新生了解当今国际经济政治形势，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，形成正确的世界观、人生观、价值观。教育新生要树立远大理想，勤奋学习、奋发成才。

　　(2)开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识。

　　组织新生学习了解齐鲁师范学院校史、校训，了解学校的专业设置，使学生对齐鲁师范学院的人才培养观念和培养目标有初步理解，利用军训，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在刻苦钻研专业知识、立志成为国家、社会栋梁之才的坚实基础上。

　　(3)开展诚实守信教育，培养大学生高尚的品格。

　　诚实守信是当代大学生应该具备的基本道德。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费交纳、贷款还贷、诚信应试等方面。各系(院)要做好新生缴费及“绿色通道”工作，通过深入细致的思想政治教育，既要让学生了解国家和学校的有关政策，又要让学生形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德，积极配合学校有关部门完成工作任务。

　　(4)开展感念师恩教育，培养学生尊师重教、回报社会的高尚情操。

　　为加强大学新生的思想政治教育，结合我院开展的“师德建设月”活动，学校倡议20XX级新生开展“感念师恩” 的活动。通过活动增强师范院校的学生尊师重教的良好风尚，引导学生感恩教师，深切表达“浓浓尊师意，款款爱师情”，用实际行动感谢师恩回报社会。

　　2. 对新生进行以校纪校规教育、安全教育、心理健康教育、文明教育为主的日常生活学习习惯养成教育，帮助新生尽快适应大学生活。

　　(1)校纪校规教育。各系(院)要采取多种形式组织新生认真学习教育部和齐鲁师范学院学生教育管理的各项规章制度，特别是《齐鲁师范学院学籍管理规定》、《齐鲁师范学院学生处分管理规定》等。不仅要让学生熟悉理解这些规章制度，还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为，使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。校纪校规教育的核心是学风、考纪教育，各学院要运用典型个案与规章制度相结合，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。

　　(2)安全教育。对新生的安全教育必须高度重视，警钟长鸣，不能有丝毫的松懈。因此要在新生军训期间集中时间对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐;要从关心、爱护学生的角度出发，恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲警钟;对发生的安全事故要及时通报、及时教育、及时处理，确保学校稳定。

　　(3)心理健康教育。各系院要对新生进行较为系统的心理健康知识教育，引导新生以良好的心态面对崭新的学习和人际关系，面对可能出现的各种困难。各学院要充分发挥辅导员的作用，重点关注心理上存在明显负面情绪或家庭经济困难或有其他特殊困难的新生，根据学校安排认真做好新生的心理状况普查工作，及时发现心理异常学生并进行疏导。

　　(4)文明教育。各系(院)要采取有力措施教育新生自觉遵守大学生文明公约，不做乱写乱画、乱丢乱扔、白色污染、浪费水电和粮食等不文明行为，从一入学就养成良好的生活、学习习惯，提高道特点、培养目标、学制年限、课程特点、学习方法、考试考查、见习实习、毕业论文或设计、毕业鉴定要求等)，对本科师范生要讲清2.5+1.5“二次选拔，分类培养”的培养模式。

　　(3)学业发展规划教育。各系(院)要引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，用目标导学，不断明确学业发展方向，不断强化学生学习动力，使学生为实现奋斗目标发奋学习。并以考试、考级、考证、考研为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性。要切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，落实好方法指导、制度保障和检查反馈三项措施，使学业发展规划取得成效。

　　三、新生入学教育的要求

　　1. 高度重视，加强领导

　　各系(院)要加强对新生教育的组织领导，根据各自的实际情况制定出详细的实施方案，要注重发挥学院的专业特色，组织好有特色的各项教育活动;要注重发挥专家学者的优势，提高学生参与的积极性;注重激发学生的内在要求，进行个性化教育。各系(院)在进行新生入学教育时，要综合利用各种宣传载体，增强教育效果，保证教育时间，强化内容落实，确保新生入学教育顺利进行并取得实效。学生工作部(处)将对新生入学教育工作进行检查督导，并对富有特色的教育活动进行及时宣传报道。

　　2. 充分准备，注重实效

　　新生入学教育是学生迈入大学校院的第一课，对学生未来的成长和发展起到至关重要的作用。各系(院)要认真开展新生入学教育工作，为新生尽快进入角色、转变思路，进入大学学习、生活状态提供帮助。

　　3. 请各系(院)到学生工作部(处)网站下载《新生入学教育内容》安排表，以电子版的形式在9月16日前报学生工作部(处)。
　　大学新生入学教育方案篇二
　　根据20XX年全国教育工作会议及《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，为了做好新生的思想教育和管理工作，加强学生的组织纪律观念，增强学生爱国爱校意识，促进校风、学风建设，以使20XX级新生充分认识到进入大学的人生意义及肩负的社会责任，坚定有中国特色社会主义的理想信念，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的学习、生活目标，积极营造严谨勤奋的学习风气和团结友爱的生活氛围，培养乐观进取的积极心态和严明的纪律观念，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活，特制定如下新生入学教育实施方案。

　　一、目的和要求

　　为了提高大学生的综合素质，按照培养合格的社会主义建设者和接班人的要求，着重进行以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点的思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为遵纪守法、诚实守信，具有创新精神和实践能力的文明大学生。本次新生入学教育，要组织新生深入学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，重点学习科学发展观、构建和谐社会、建设社会主义新农村等方面的理论知识。加强形势与政策教育，帮助学生了解国内外政治、经济、科技、军事、文化等形势，确立科学的成才目标，明确肩负的历史重任，为祖国的繁荣、富强而奋发学习。要组织新生认真学习新的《全国普通高校学生管理规定》和《延边大学学生手册》，引导新生自觉遵守《高等学校学生行为准则》。加强校风、学风建设，加强校规校纪和安全教育。通过个案剖析，使学生从中吸取教训，引以为戒，从进校的第一天起，就自觉遵守学校的各项规章制度。对新生认真进行心理健康教育和必要的学习、生活指导，帮助他们尽快适应校园环境和大学生活，养成良好的行为习惯，早日成人成才。

　　二、时间安排

　　新生入学教育时间从9月至11月，主要利用双休日进行，具体时间各院学生工作部门自行安排。

　　三、教育内容

　　9月份：

　　1、开展爱国主义教育。以讲座的形式，从学习历史入手，特别是要学习近代史和现代史，使新生了解祖国的历史和现状，引导新生树立民族自尊心和自信心，强化成才目标和学习动力，教育新生树立远大理想，志存高远、追求卓越、勤奋学习、奋发成才。

　　2、开展校史教育，培养学生的爱校意识。组织新生学习校史，着重对校训、校徽意义的讲解，介绍我校办学特色、名人名师，感受我校几十年风雨历程所积淀的文化底蕴和优良传统。以讲座、主题班会等多种形式让新生了解延边大学历史沿革、学校概况、学校发展目标、学院历史、学院概况、学院特色等。

　　3、抓好校纪校规教育，增强新生的纪律观念。以院、系(专业)或班级为单位，组织学习新的《全国普通高校学生管理规定》和《延边大学学生手册》。校纪校规教育的重点要突出学风考纪教育，教育新生自觉遵纪守法，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。

　　4、开展安全教育，增强新生的安全意识。各学院(部)要切实把学生的安全放在首位，牢固树立“安全第一”理念，开展一次集中安全教育活动，强调课余时间不得前往有发生意外可能的地方，注意交通安全，强化学生的安全意识。同时，针对正在搬迁的学院(部)在搬迁过程中更要密切注意学生的人身和财产安全，做好新老生安全教育工作。

　　5、教务管理规定和图书馆使用的介绍。聘请教务部门领导和图书馆工作人员，关于学籍管理办法、学分制、主辅修制、双学位制、如何有效利用图书馆资源等各种与学生有关的管理规章制度向新生进行讲解。

　　6、全面实施“人生导航计划”，进一步加强职业生涯规划教育。通过举办专题讲座以及职业生涯规划竞赛等形式，指导大学生树立职业生涯观念，尽快规划自己的大学生活和职业生涯，培养学生的职业兴趣，掌握职业生涯规划技能和方法，为学生职业生涯发展打下基础。

　　7、开展好周末学术讲坛活动，为新生营造浓郁的学术氛围。学校将组织部分专家、学者为包括新生在内的学生进行学术讲座。各院学生工作部门在组织学术讲坛过程中，注重质量，提高讲座的含金量。

　　10月份：

　　8、开展民族团结教育。对我国的民族政策进行细致的讲解，牢固树立“三个离不开思想”，坚持不懈地开展民族团结教育活动，引导广大青年团员正确看待时事形势，巩固我校各族青年学生团结奋进的思想基础。

　　9、开展政治理论学习。组织新生以班级为单位，重点学习科学发展观和构建社会主义和谐社会等方面的理论。组织新生通过各种方式学习《江泽民文选》。
　　大学新生入学教育方案篇三
　　入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。现结合我院实际，就XX级新生入学教育制定如下方案。

　　一、教育主题

　　积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。

　　二、教育时间

　　XX年9月——10月。

　　三、教育内容及实施办法

　　(—)内容

　　新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。

　　1、适应性教育

　　适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。

　　2、专业思想教育

　　向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。

　　3、爱国爱校教育

　　对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。

　　4、文明修养与法纪安全教育

　　旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册(XX版)》，要重点学习《陕西青年职业学院学生日常行为规范》、《陕西青年职业学院学生管理规定》、《陕西青年职业学院学生违纪处分条例》、《陕西青年职业学院评先选优及奖励实施办法》等规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。军训结束时，学院将组织考试，检查新生对《学生手册》及学院规章制度的掌握程度。考核成绩将作为集体及个人评优的重要指标。

　　5、心理健康教育

　　初入大学时期被称为心理“断乳期”，大学新生极易产生各种不良心理。新生入学接受心理健康教育，有利于学生以正确的心态面对新的学习、生活，更有利于防止今后有关心理问题的发生。学院将邀请有关专家为新生做心理健康方面专题报告，解答学生中的各类心理问题，引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力，帮助新生尽快适应大学生活。各系、各新生班也要形式多样地开展新生心理健康教育。

　　6、成才教育

　　旨在引导学生树立远大的理想，合理规划大学学习，规划人生，为他们的成长成才指明奋斗方向。各系要结合自身情况，以倡导优良学风为主，开展不同形式的学风教育，可选择我院毕业生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可组织二、三年级的优秀学生代表及优秀毕业生面向新生开展学习经验交流等。要求每个新生必须制定个人大学学习发展计划。

　　(二)实施办法

　　XX年新生入学教育采用集中与分散相结合的形式，集中教育由学生处统一安排。分散教育由各系围绕入学教育内容，可采取讲解、宣传、讨论、讲座、座谈、参观、考试等多种形式进行入学教育，学院将对各系新生入学教育工作适时进行督导、总结和推广。

　　四、工作要求

　　(一)各系要成立新生入学教育领导小组，加强领导。要根据本方案，结合自身实际，拟定本系入学教育工作方案，并于9月2日前，交学生处备案。

　　(二)各系要高度重视新生入学教育工作，积极组织、认真实施，做好相关记录，入学教育结束后形成书面材料交学生处。

　　(三)新生入学教育将作为年终各系学生工作考评的重要依据。

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新生入学教育内容

一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教育培训内容安排表

培训时间：9月1日、2日

课时安排：每天6课时，共12课时

具体安排：（见附页

培养文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外(比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止)，家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。

礼貌歌：好学生，要做到，讲文明，有礼貌：称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。

1 高校进行“入学教育”的必要性
入学教育是高等教育中不可或缺的重要组成部分，是以引导大学生尽快适应心理、学习和环境的变化为出发点的。
（1）入学教育是大学新生心理适应的需要。由于高考存在着一定的偶然性，有的新生是发挥失常进入大学，他们心存怨气、不服气的心理踏入学校的大门；同时，有的新生觉得考入大学很满足，终于可以脱离中学时代的生活方式，产生“考上总比考不上的强”，这些学生会产生理想信念缺失的现象。倘若入学后不能予以及时的引导则会使他们心理失衡，甚至出现自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等心理健康问题。
（2）入学教育是大学新生生活适应的需要。大学的生活和中学存在明显的差异。现在的大学新生绝大部分都是独生子女，从小到大几乎没有离开过父母，处处都有父母的照料。进入大学后，班级、寝室、各级学生组织和社团成为他们生活的主要环境，各方面的人际关系也发上了变化。如果他们的意志、性格、情感等非智力因素一时难以适应变化的环境，就会造成生活和学习上的不适应。
（3）入学教育是大学生学习适应的需要。大学的素质教育与高中阶段的基础教育从学习形式、学习方法和学习内容上比较都有着较大的区别。在学习形式上，高中阶段的教学主要以教师为主导地位，学生被老师“带着学”，自身的主观能动性发挥不是很充分。而大学阶段的教学以学生为主导地位，绝大部分的知识需要学生在课外通过阅读大量的文献资料获取，学生的主观能动性得到充分发挥。在学习方法上，高中阶段着重于提高学生的升学率，通过“题海战术”来培养学生的应试能力，学习方法以“灌输式”为主。大学阶段提倡培养学生的专业素质，通过必修与选修相结合，理论与实践相结合的学习方法，学习方法以“汲取式”为主。在学习内容上，高中阶段的课程主要是语文、数学、外语及综合，学习内容相对单一。大学阶段的课程是通过人才培养方案（或教学计划）设置必修、限选和任选几十门课程，学习内容较丰富。大学新生因对学习感到不适应，学习成绩也就相对较差，这也是大学新生第一学期补考（或重修）人次往往最多的重要原因之一。
（4）入学教育是大学生适应校园环境、所学专业的需要。作为一名新生，整个校园环境对他而言都是陌生的。他们不知道去哪儿上课，不知道怎么在图书馆查阅资料，甚至不了解校史、校情和校规。因此，不要说使他们产生“今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”的自豪感，连激发他们的爱校热情也无从谈起。甚至有的新生因他们刚刚从高考的重压下解脱出来，在不了解校规的情况下，因一时的放纵（如：逃课、作弊）而触犯了校规校纪。同时，新生对所修专业思想准备不足，不了解所学专业的前景，专业思想不稳定。若不能及时培养他们对所学专业的兴趣，不仅将无法激发他们的学习热情和动力，还很可能会使学生一事无成。
因此，“良好的开端是成功的一半”。新生入学教育环节的过渡，能帮助他们在思想上有所转变，缩短心理跨度，克服人际关系的障碍，坚定自己的理想、信念和信心，逐渐适应大学的学习生活，为四年的大学学习和生活奠定良好的基础。
2 新生入学教育的内容及实施
（1）角色转换教育
新生从中学进入大学，人生角色发生了改变，他们的生活方式、学习环境等方面都发生了很大改变。在入学教育时，可通过高年级学生和新生沟通交流、座谈会、联谊会，名生讲坛等方式，使新生尽快了解、适应大学生活，以积极的状态投入到大学生活中去。
（2）心理健康教育
在新生入校时，在全体新生中开展心理健康普查，建立新生心理健康档案，筛选存在心理问题的学生进行及时的辅导治疗。同时，还可以开展针对新生的心理健康教育讲座，帮助他们调整好心态，适应大学生活。此外，还可以开展针对新生的团体心理训练活动，帮助他们树立人生目标、学习目标，摆脱自卑心理、敢说会说，学会与他人相处，特别是在集体中与他人相处的方式、方法。
（3）理想信念教育
结合新生的思想实际，把理想信念教育作为新生思想政治教育的首要成分和主线。注重紧密结合当前国际国内形势和时事特点，教育学生认真学习邓小平理论、胡锦涛同志科学发展观和构建“和谐社会”重要思想，树立科学的世界观、人生观、价值观和方法论，自觉运用马克思主义的思想、观点和方法分析问题、解决问题。通过形势政策教育、国情教育、时事教育开展理想信念教育，在广大新生中树立建设有中国特色的社会主义共同理想，增强历史使命感和社会责任感，增强学习的目标和动力。
（4）诚信教育
随着国家和社会各界对在校大学生资助措施的增加，伪造虚假信息、违约现象日益增多，影响恶劣。这就使得高校必须要在学费缴纳、贷款还贷、诚实考试等方面进行诚信教育，做好新生缴纳学费、住宿费及“绿色通道”工作，通过深入细致的思想政治工作，既要让学生了解国家和学校的有关政策，又要让学生养成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德。
（5）校情校史、校规校纪教育
学校的优良校风、光荣传统是入学教育的一个永恒题材，应让大学新生入学伊始就对学校的历史、文化、发展现状进行了解，从而激发他们对学校的热爱，增强对学校的认同感。因此，可以通过观看校史纪录片、校史展览馆和对校园文化、校训的解读等方式来使新生了解本校的发展历程，并聘请学校知名专家、学者和校友为学生作相关讲座。当然，也要从细处着眼，通过具体介绍师资队伍、各处设备设施的位置和使用方法等，减轻新生们由于信息获取不充分所产生的抵触心理，从而方便今后更好的学习和生活。
校规校纪教育。如普通高等学校学生管理规定、学生学籍管理规定、课程考核管理规定及各项奖惩制度等都是校规校纪教育的应有内容。对刚到大学进入陌生学习、生活环境的新生，应让他们了解大学生活的特色和自觉遵守校规校纪的重要性，并提高他们遵守各项制度的主动性和自觉性，养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。
（6）专业思想教育
如何让新生了解和喜欢自己所学的专业，是新生入学教育中的一项重要工作。高校通过对院系的培养方案、教学科研、仪器设备、师资队伍、专业人才、专业前景、专业的就业方向及知名校友情况的介绍，激发广大新生对本专业的了解、兴趣和热爱，进一步明确学习目标，以积极的心态投入到今后的学习中去。同时，还可给新生介绍选修、辅修等问题，使得学生了解在课余时间可学习自己感兴趣的专业知识。
（7）生涯规划设计教育
大学生涯规划设计不仅可以为职业生涯的长远发展奠定基础，而且对发掘自我潜能、不断完善自我具有重要的意义。新生根据自己本身的兴趣爱好、特点，树立适合自己的目标，在未来的三年里学习好专业课，掌握本专业的技能，积极参加各项社会实践活动，增强自己的交际能力，不断积累社会经验，这样才能将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值，在就业时出于有力地位。

新生入学教育是高校思想政治教育的重要组成部分，入学教育的好坏，直接关系到学生在大学期间的成长。开展新生入学教育是加强和改进大学生教育工作的有效途径，其目的是让学生了解所学专业的基本情况与学习方法，培养自主学习的能力与习惯，以适应大学的学习生活，使学生从思想上和心理上完成从高中到大学的转变。

当前高校大学新生入学教育的主要内容包括如下几方面：

一是校纪校规教育。通过对校纪校规的学习，让新生明白大学生的基本要求，增强他们遵守校纪校规的自觉性。

二是校情校史、院情院史教育。通过介绍学校、学院的发展历史、现状及规划，学校的教学、科研、师资、专业建设、基础设施等，首先让学生对学校、学院的基本情况有个了解，并结合学生的爱校教育，逐步培养学生对学校、学院的感情。

三是学习教育。首先介绍大学学习结算任务的划分、学分制的相关要求、专业培养方案的要求等，让学生明确学习任务和目标。教育新生明确学习主体的角色转变，大学的学习主体是学生本人，要养成主动学习的习惯。帮助新生培养大学学习方法、科学安排时间，以适应大学的学习。

四是专项教育。涵盖的内容也比较多，诸如爱国教育、专业教育、安全教育、心理健康教育、学业规划、职业生涯规划等，主题较为明确，能够明确解决新生某一方面的问题。

新生入学教育是学生管理工作中重要的一环.新生刚入校,思想和认识正处在形成时期,如果能够抓住这一时机,对新生加以正确引导,抓好新生入学教育,可为以后学生管理打下良好的基础.对于大学生管理工作而言,新生入学教育是不可忽视的重要环节.学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的培养,夯实基础,能为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础.本文探讨如何更好地对大学新生进行入学教育,指导学生更快地融入大学的文化氛围,并尽快适应大学生活,使他们身心健康而愉快顺利地渡过大学生活.