《大还是小》课文是什么？有一篇课文 大还是小原文是什么_

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大还是小课文是人教版小学语文一年级上册第10课的课文。这篇课文是一篇富有儿童情趣的文章。内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过有时候大和有时候小的比较，使孩子们感知成长，并在潜移默化中使孩子们懂得如何变大。

启示是教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。本文描述了主人公我希望自己快点长大的急切心情，当我自己的事情自己能解决的时候，就觉得自己很胖。

但我还需要父母的帮助，还依赖他们的时候，会觉得自己很小。我自己找的，那么不希望失去投影，也希望自己能够得到父母的呵护。

课文简介

指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。文的意思就是文字，正文。属于教科书，按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料。主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。

教科书是课程标准的具体化，通常按照学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分，是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。广义，凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，全是教育。

　　[苏教版第六册课文]
　　　　　　　 　　　　10 大作家的小老师
　　萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
　　临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。
　　可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
　　萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。
　　事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

【篇一：大还是小仿写课文一年级】

有时候，我觉得自己很大。

我自己洗袜子的时候，我帮妈妈擦桌子的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我看到虫子害怕的时候，我摔倒哭的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己慢慢长大。

更多的时候，我盼望着自己能快点儿长大。

【篇二：大还是小仿写课文一年级】

有时候，我觉得自己很大。

我自己过马路的时候，我自己在家里的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我看见老鼠的时候，我看见蟑螂的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己慢慢长大。

更多的时候，我盼望着自己能快点儿长大。

【篇三：大还是小仿写课文一年级】

有时候，我觉得自己很大。

我帮助妈妈照顾弟弟的时候，我独自完成作业的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我搬不动桌子的时候，自己不会系鞋带的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己慢慢长大。

更多的时候，我盼望着自己能快点儿长大。

【篇四：大还是小仿写课文一年级】

有时候，我觉得自己很大。

我帮妈妈提买来的蔬菜水果的时候，我打针不哭的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我不敢一个人在家的时候，我遇到解决不了的事情就哭鼻子的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己慢慢长大。

更多的时候，我盼望着自己能快点儿长大。

【篇五：大还是小仿写课文一年级】

有时候，我觉得自己很大。

我帮妈妈提东西的时候，和妈妈一起做蛋糕的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我独自在家的时候，晚上躺在床上睡不着的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己慢慢长大。

更多的时候，我盼望着自己能快点儿长大。